Vrednovanje prethodno stečenog učenja - ključan alat za razvoj kompetencija i tržišta rada

U organizaciji Hrvatske gospodarske komore održan je okrugli stol posvećen vrednovanju prethodno stečenog učenja, temi koja posljednjih godina dobiva sve veći značaj u kontekstu cjeloživotnog učenja, razvoja kompetencija i prilagodbe tržišta rada ubrzanim promjenama.

Okrugli stol okupio je predstavnike nadležnih institucija, obrazovnih ustanova, stručnjake iz područja obrazovanja odraslih, predstavnike gospodarstva te druge dionike zainteresirane za razvoj sustava koji omogućuje prepoznavanje i priznavanje znanja, vještina i kompetencija stečenih izvan formalnog obrazovanja.

Značajan iskorak u normativnom uređenju područja vrednovanja prethodno stečenog učenja

„Hrvatska je posljednjih godina napravila značajan iskorak u normativnom uređenju područja vrednovanja prethodno stečenog učenja. Uspostavljen je regulatorni okvir, doneseni su odgovarajući pravilnici i metodološke smjernice, a ustanovama su dostupni vodiči i alati za provedbu postupaka vrednovanja“, istaknula je Jagoda Divić, direktorica Centra za kreativne industrije, obrazovanje i inovativno poduzetništvo HGK, te je dodala kako su stvoreni važni preduvjeti za razvoj sustava koji građanima omogućuje da znanja i vještine stečene kroz radno iskustvo, neformalno obrazovanje ili druge oblike učenja budu prepoznati i formalno potvrđeni.

Tijekom rasprave istaknuto je kako sustav još uvijek nije zaživio u opsegu koji bi odgovarao potrebama građana i gospodarstva. Brojni sudionici ukazali su na izazove s kojima se susreću ustanove za obrazovanje odraslih prilikom uspostave i provedbe postupaka vrednovanja, uključujući administrativnu složenost procesa, zahtjevne organizacijske uvjete te pitanja financijske održivosti provedbe.

Posebna pozornost posvećena je ulozi poslodavaca i gospodarstva u razvoju sustava. Naglašeno je kako upravo poslodavci svakodnevno prepoznaju i razvijaju kompetencije zaposlenika te mogu dati značajan doprinos u identifikaciji znanja i vještina koje bi trebalo formalno vrednovati. U uvjetima izraženog nedostatka radne snage i sve veće potrebe za brzim stjecanjem i potvrđivanjem kompetencija, vrednovanje prethodno stečenog učenja može predstavljati važan mehanizam za povećanje zapošljivosti i profesionalne mobilnosti građana.

Primjene vrednovanja u različitim sektorima i zanimanjima

Sudionici su također otvorili pitanje potrebe daljnjeg pojednostavljenja postupaka te usklađivanja sustava s realnim potrebama tržišta rada. Istaknuto je kako krajnji cilj ne smije biti stvaranje dodatnih administrativnih opterećenja, već omogućavanje građanima da na učinkovit i vjerodostojan način potvrde kompetencije koje već posjeduju. U tom je kontekstu naglašena važnost pronalaska ravnoteže između kvalitete i pouzdanosti postupka s jedne strane te njegove dostupnosti i provedivosti s druge.

Rasprava je obuhvatila i pitanja primjene vrednovanja u različitim sektorima i zanimanjima, uključujući izazove povezane s reguliranim profesijama, kao i mogućnosti šire primjene postupaka izvan područja mikrokvalifikacija. Sudionici su istaknuli kako sustav ima potencijal postati važan alat za priznavanje kompetencija stečenih tijekom radnog vijeka, osobito u okolnostima kada se znanja i vještine sve češće stječu izvan tradicionalnih obrazovnih putova.

Jedna od ključnih poruka okruglog stola bila je da daljnji razvoj sustava zahtijeva aktivnu suradnju svih relevantnih dionika – nadležnih ministarstava, agencija, ustanova za obrazovanje odraslih, visokih učilišta, poslodavaca i predstavnika gospodarstva. Samo zajedničkim djelovanjem moguće je razviti sustav koji će biti vjerodostojan, održiv i prilagođen potrebama građana i tržišta rada.

Zaključeno je kako Hrvatska danas raspolaže potrebnim zakonodavnim i metodološkim okvirom za provedbu vrednovanja prethodno stečenog učenja, no da je u sljedećem razdoblju potrebno dodatno raditi na njegovoj praktičnoj primjeni, pojednostavljenju postupaka te povećanju dostupnosti građanima i ustanovama.

Izvor: HGK